“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導論”教學方法研究

論文類型	綜述,政策...	發(fā)表日期	2010-06-01
來源	東南大學學報（哲學社會科學版）
作者	王秋穎，呂錫武，吳　磊，魏家泰
關鍵詞	環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展；知識更新；課堂教學；教學手段；評價體系
摘要	針對當前環(huán)境與發(fā)展的形勢，東南大學面向全校學生開設了“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導論”課程。對于這樣一門影響范圍廣、學生人數(shù)多、授課對象專業(yè)復雜、授課內(nèi)容涵蓋多個學科領域的課程，作者結(jié)合自己的授課經(jīng)驗，在加強教師自身學習，注重知識更新，保持對環(huán)境問題的敏銳性；樹立以人為本的教學理念，加強課堂教學；綜合運用多種教學手段；改革評價體系等方面進行了探討與分析，以期促進該課程的教學發(fā)展。

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